موقع فكرة

🏠 الرئيسية 🔍 البحث
⬅ السابق تحضير درس اسم الفعل الماضي- التالي ➡

مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط: مذكرة تحضير درس

- تحضير درس (فهم المكتوب/قواعد اللغة) اسم الفعل الماضي في مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني


الامثلة:

1- هيهات إعطاؤك ولو سنتيما.

2- شتّان بين غريب وأبيه في التّضامن.


٭المناقشة والتّحليل:

س: لاحظ الكلمات المكتوبة باللّون، هل هي أفعال أو أسماء؟ ج: لا يمكن تحديد نوعها .

س: هل يمكن إدخال علامات الفعل عليها مثل تاء الفاعل أو تاء التّأنيث؟ ماذا تلاحظ؟ ج: هيهاتت شتّانت، لا يمكن أن تقبل هذه العلامات.

س: تأمّل كلمة " هيهات" علام دلّت؟ ج: هي تعني أنّ حصول غريب على المال أمر بعيد المنال، وهي تدلّ على حدث.

س: هل يمكن تغير حركتها الإعرابيّة؟ ولماذا ج: لا نستطيع، لأّنها مبنيّة. -

س: هل يمكن تصريفها؟ ولماذا؟ ج: لا ، لأنّها جامدة. -

س: كيف جاءت الكلمة الّتي بعدها؟ ج: مرفوعة. -

س: من الّذي رفعها؟ ج: كلمة هيهات. -

س: نلاحظ انّ هذه الكلمة ليست اسما ولا فعلا ولكنّها اخذت من كليهما. فكيف نسمها؟ ج: اسم فعل.


القاعدة:

٭ تعريف اسم الفعل:

هو كلمة تدلّ على معنى الفعل وتعمل عمله ولكنّها لا تقبل علاماته، المراد منه هو المبالغة والإيجاز، أي يكون اللّفظ موجزا ومعناه كبير جدّا.

* أسماء الأفعال مبنيّة ولا تتصرّف، وتنقسم من حيث زمنها إلى ثلاثة أقسام هي:

- اسم الفعل الماضي - اسم الفعل المضارع - اسم فعل الأمر.

* أسماء الأفعال جامدة، تبقى على حالة واحدة في الإفراد والتثنيّة والجمع ولا تنقل من صيغة الماضي إلى الحاضر أو الأمر.

٭ عمله:

يعمل اسم الفعل عمل فعله فيرفع فاعلا وينصب مفعولا به.


٭ نعود إلى الامثلة.

س: هل تحصّل غريب على المال الّذي كان يريده؟ ج: لا

س: كيف كان طلبه؟ ج: بعيد المنال.

س: من الّذي دلّ على هذا البعد؟ ج: هيهات.

س: قارن بين موقف غريب وأبيه حول موضوع التّضامن؟ ج: هناك فرق كبير بينهما.

س: من الّذي دلّ على هذا الفرق؟ ج: كلمة شتّان.

س: ماذا نستنتج؟ ج: اسم الفعل له معنى.


٭ تدريب: أعرب: شتّان صفتا العلم والجهل.

الحل:

شتّان: اسم فعل ماض مبني على الفتح بمعنى افترق.

صفتا: فالع لام الفعل شتّان مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنّه مثنى وهو مضاف.

العلم: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظّاهرة على آخره.

الواو: حرف عطف مبني على الفتح لا محلّ له من الإعراب.

الجهل: اسم معطوف مجرور وعلامة جرّه الكسرة الظّاهرة على آخره.


تطبيق:

أوظّف تعلّماتي رقم 2 صفحة 54.

📚 ملفات أخرى في نفس المجلد (36 ملف)

📄 تحضير درس تلخيص نصوص تفسيريّة وحجاجيّة- 📄 تحضير درس نصب الفعل المضارع ب: أن المضمرة- 📄 تحضير درس اسم فعل الامر- 📄 تحضير درس إنتاج نص تفسيري حجاجي- 📄 تحضير درس الشرط و اركانه- 📄 تحضير درس أدوات الشرط الغير الجازمة- 📄 درس النص التفسيري الحجاجي إنتاج نص حجاجي- 📄 تحضير درس إعراب المنادى- 📄 درس النص التفسيري الحجاجي إنتاج نص التفسيري- 📄 تحضير درس اقتران جواب الشرط بالفاء- 📄 تحضير درس التّعبير عن الرّأي- 📄 تحضير درس أفعال الرجاء (نموذج 2)- 📄 تحضير درس أفعال الرّجاء- 📄 تحضير درس أنواع المنادى- 📄 تحضير درس أدوات النداء- 📄 تحضير درس اسم الفعل المضارع + إعرابه- 📄 تحضير درس اسم الفعل المضارع - 📄 تحضير درس دورة التواصل في وضعية الحجاج- 📄 تحضير درس أفعال الشروع- 📄 تحضير درس أدوات الشرط الجازمة 2- 📄 تحضير درس أدوات الشّرط الجازمة- 📄 درس فنيات التحرير الكتابي- 📄 درس علامات الوقف (خضور سعاد)- 📄 درس علامات الوقف- 📄 تحضير درس بعض حروف المعاني - 📄 تحضير درس الروابط النصية 3 روابط النص الحجاجي- 📄 تحضير درس الروابط النصية- 📄 تحضير درس أفعال المقاربة (نموذج 2)- 📄 تحضير درس أفعال المقاربة- 📄 تحضير درس الروابط الغائية (نموذج 2)- 📄 تحضير درس الروابط الغائية- 📄 تحضير درس الروابط الشرطية- 📄 تحضير درس اسم الفعل الماضي- ← (الملف الحالي) 📄 تحضير درس المزج بين نمطي التفسير والحجاج- 📄 تحضير درس صيغة المبالغة وعملها- 📄 تحضير درس الروابط التشابهية-