⬅ السابق درس منهجية تصميم موضوع- التالي ➡

المستوى: الثانية متوسط (الجيل الثاني) - مادة: اللغة العربية

الميدان: إنتاج المكتوب ( نشاط التعبير الكتابي )

المحتوى المعرفي: منهجية تصميم موضوع

الوضعيّة الجزئيّة الأولى:

السّند:

أمّ زيان العجّانة ،أرملة تحرس منزل أسرة غنيّة ، وتُعنى بتنظيفها.

إنّها امرأة مجهولة العمر ، قصيرة القامة،ذات جسم نحيف ووجه صغير ، كثيرة الأخاديد،نشيطة في عملها ، لا يقرّ لها قرار ، تراها حينا أمام الفرن تحرّك الأرغفة ، وحينا في الزّربية تحلب الجاموسة،وهي في مشيتها منتصبة القامة ، بخفّة بنت العشرين ، تهزّ يدها إلى الأمام وإلى الوراء كأنّها جنديّ في حفلة استعراض . ما أعظم أم زيّان

المجلّة الجّديدة - أم زيّان-قصّة ريفية - بقلم محمود تيمور -1 ديسمبر 1929.-بتصرّف-

التّحليل والمناقشة:

- حدّد موضوع النّصّ. أمّ زيّان .

- اذكر عدد أجزاء النّص. ثلاثة أجزاء.

- أبد رأيك في شكل النّص. مصمّما تصميما صحيحا حيث يحتوي على مقدّمة - عرض – خاتمة.

- عرّف التّصميم.

- حدّد المقدّمة وصفها. "أمّ ...بتنظيفها " قصيرة فيها إشارة للموضوع.

- حدّد العرض اذكر ما يتضمّنه. "إنّها ... استعراض " يتضمّن وصفا وشرحا .

- أبد رأيك في حجم الخاتمة بعد تحديدها."ما... زيّان "أقل حجما من المقدّمة والعرض.

الاستنتاج:

التّصميم : هو المخطّط التّفصيليّ لكيفيّة ترتيب عناصر أو أفكار موضوع تعبير ، يطلب منّا معالجته ، حيث يتحقّق التّرابط والانسجام بينها. إنّه هيكل النّصّ وبناؤه.

أقسام التّصميم :هي:

* المقدّمة : نطرح من خلالها المشكلة المعالجة بإيجاز،ونمهّد بها للدّخول في الموضوع.

* العرض : وهو القِسْم الأكبر من بناء النّصّ ؛ لأنّه يتضمّن الأفكار الأساسيّة مع تحليلها والتّعليل لها.

*الخاتمة : هي مُلخّص القول ومُوجزه.

الوضعيّة الجزئيّة الثّانية:

- عد إلى نص "هديّة أمّي" وحدّد أقسام التّصميم فيه.

التّحرير

السّياق:

في ذكرى اليوم العربيّ للأسرة ( 07 ديسمبر من كلّ سنة ) كلّف زميلك بإلقاء خطبة تثمّن العلاقات العائليّة ، وتدعو إلى صلة الأرحام .

التّعليمة:

ساعدْ زميلك على كتابة نصّ توجيهيّ ، يثمّن فيه العلاقات العائليّة ، بوضع تصميم مناسب ، موظّفا الفعل المعتلّ مع مراعاة علامات الوقف.

ـ دور الأستاذ :

ـ المراقبة والتوجيه والتنشيط ، سائلا ومعقّبا عن كل ما يدور بين المتعلّمين أثناء المناقشة مؤيّدا ومصوّبا للمعارف والمعلومات والمعطيات .

ـ يكلّف الأستاذ المتعلّمين بإنتاج الموضوع كتابيّا بلغة سليمة مستعينين بما استفادوه خلال النص ، ومعتمدين على واقعهم المعيش وخبراتهم القبليّة .

ـ نقد الإنتاجات بالتداول بالتداول ( تعقيب ـ تصحيح ـ تقويم ...)

📚 ملفات أخرى في نفس المجلد (44 ملف)

موقع فكرة

التعليم المتوسط

اللغة العربية

الثانية متوسط

البناء اللغوي - قواعد اللغة العربية

البناء اللغوي - قواعد اللغة العربية

درس منهجية تصميم موضوع-

📚 ملفات أخرى في نفس المجلد (44 ملف)